PROYECTO: Escribir y publicar un Boletín Ecológico (cada estudiante del curso escribirá un texto para la publicación.
1) Planeación Textual.
a) Explora ideas.
- Define el tipo de texto que vas a escribir y el tema del mismo para ello selecciona un punto de cada recuadro.
| Clases de textos informativos | Posibles temas. |
| · Noticia. · Artículo periodístico. · Carta Informativa. · Artículo enciclopédico. · Artículo de Internet. | · Arborización del colegio. · Problemas ambientales locales. · Reciclaje. · Uso del agua. · Huertas. · Cuidado de las plantas. · Otro tema de interés ecológico. |
2) Elabora un esquema.
- Investiga y recopila tanta información como puedas. Escribe la información y la fuente que utilizaste, en fichas como la siguiente
| | Periódicos y revistas | Internet | Fuentes Orales | Observación directa |
| Fuente Consultada | | | | |
| Información encontrada | | | | |
3) Escribe el primer borrador. (En este primer borrador, desarrolla el esquema. Lo importante es escribir las ideas básicas y la suficiente información, para que el lector quede bien informado)
· Lee despacio tu texto y contesta el cuestionario.
| Coherencia | Si | No | ¿Qué debo corregir? |
| § ¿El texto contiene toda la información que necesita el lector? | | | |
| § ¿El texto desarrolla el índice propuesto? | | | |
| § La información se presenta ordenadamente? | | | |
| § ¿Se adecua a la clase de texto seleccionada? | | | |
| Cohesión | Si | No | ¿Qué debo corregir? |
| § ¿Las oraciones son cortas y tienen la información completa? | | | |
| § ¿Cada párrafo desarrolla una idea clave? | | | |
| § ¿Presenta los conectores (palabras de enlace) adecuados para unir las partes del texto? | | | |
| § ¿Tiene las palabras precisas y usa sinónimos? | | | |
| Forma | Si | No | ¿Qué debo corregir? |
| § ¿Los nombres propios están escritos con mayúscula? | | | |
| § ¿Empieza con mayúscula después de cada punto? | | | |
| § ¿Tiene una adecuada puntuación? | | | |
5) Mejoramiento
- Según los resultados del ejercicio anterior, mejora el texto. Sigue algunas de estas estrategias.
| Para mejorar la coherencia |
| § Revisa que el texto se pueda leer sin tropiezos y tenga la información suficiente y clara para el lector. |
| Para mejorar la cohesión |
| § Revisa que las oraciones estén separadas por punto seguido. |
| § Revisa que todas las oraciones tengan un sujeto definido. |
| Para mejorar la forma |
| § Revisa que la información esté completa y organizada por párrafos. |
| § Revisa muy bien la ortografía y la concordancia. |
Voy a mejorar :____________________
6) Publicación:- Organiza con tus compañeros el Boletín Ecológico.
b) Elaboren el boletín en hojas blancas tamaño carta. en la parte superior de la primera página debe ir el nombre
del boletín, la fecha de publicación, el número del boletín y los editores (Curso 5, COlegio Xxxx), el índice, etc.)
c) Elaboren el índice del boletín. Cada artículo debe llevar un título en letra más grande. Pueden ilustrar o
acompañar cada artículo con una fotografía. Si es posible, pasen cada texto en computador.
d) Cuando hayan armando el boletín, saquen el número de copias a distribuir y háganlas llegar a los lectores.
7) Socialización.
Responde y luego dialoga con tus compañeros acerca del Proyectoa) ¿Cómo te pareció el trabajo?
c) ¿Qué te pareció más difícil?
d) ¿Qué cosas nuevas aprendiste?
